Finalitat
Les WebQuests són activitats didàctiques en les quals es demana a l'alumne que dugui a terme una recerca guiada sobre un tema específic. En aquesta recerca la majoria de la informació que utilitza i amb la que interactua prové de recursos d'Internet.
D'aquesta manera, la finalitat de les WebQuests és que l'alumne construeixi el coneixement mitjançant la transformaicó de la informació en la creació d'un producte.
Avantatges
Segons Maria del Mar Lluelles Perera (2008), les avantatges de les WebQuests són les següents:
- Són una estratègia pedagògica per a l'atenció a la diversitat.
- Permeten un aprenentatge més àgil i pràctic.
- Aconsegueixen reforçar competències bàsiques transversals.
- Possibiliten la integració de les TAC dins el currículum.
- Faciliten a l'alumnat els millors recursos d'Internet.
- Resulten atractives, properes i força motivadores.
- Potencien la responsabilitat i l'autonomia personal.
- Respecten els diferents ritmes d'aprenentatge.
- Potencien l'aprenentatge cooperatiu i col·laboratiu.
- Són un recurs fàcil de trobar i amb moltes possibilitats didàctiques.
Parts
Totes les WebQuests compten amb les següents parts:
- Pàgina inicial. En aquesta es presenta breument la WebQuest.
- Introducció. Consisteix en una breu presentació del contingut de la WebQuest d'una forma atractiva i motivant.
- Tasca. En aquest espai és on s'especifica la tasca que ha de desenvolupar l'alumne. Cal tenir en compte que aquesta ha de ser interessant i factible.
- Procés. Consisteix en una descripció dels passos que l'alumne ha de dur a terme per a realitzar la tasca. Els passos han d'estar ben delimitats i han de ser clars.
- Avaluació. Generalment aquesta consisteix en una rúbrica, és a dir, en una graella d'avaluació en la que s'indiquen diferents aspectes els quals es valoren segons com s'hagin desenvolupat.
- Conclusió. Aquesta tanca la investigació fent un breu resum de tot allò que els alumnes han vist durant la realització de la recerc.a
- Crèdits. En aquest espai s'hi inclouen el nom dels autors i autores de la WebQuest.
Per altra banda, en la majoria de les WebQuests també s'inclou una Guia didàctica per al professorat.
Fases a seguir per a la seva creació
Seguint els passos indicats per Dodge (2001), el procés per a elaborar una WebQuest és el següent:
- En primer lloc per a crear una WebQuest cal familiaritzar-se amb els recursos disponibles que hi ha en línia, especialment amb tots aquells que estan relacionats amb la pròpia àrea de coneixement.
- Un cop fet això, cal organitzar-los en categories i identificar aquells amterials que poden servir per a treballar quelcom que s'inclogui en el projecte curricular.
- A continuació, cal utilitzar una plantilla per a organitzar les activitats d'investigació de l'alumne en l'àmbit d'una única disciplina. En la pàgina EdWeb s'inclou una plantilla que permet desenvolupar els següents punts: explicar la tasca als alumnes, fer el llistat dels recursos necessaris, descriure el procés que els alumnes han de recórrer, proporcionar orientacions d'aprenentatge i per a presenta una conclusió.
- I ja està la WebQuest llesta.
Enllaços interessants
No hay comentarios:
Publicar un comentario